象棋策略英雄

通往目标之路:实施我们的战略计划

过去的一年, 海德罗伊斯已经开始了一个战略规划过程,旨在帮助我们了解我们的社区对海德罗伊斯经验的价值——我们如何完成我们的使命,以及我们应该重点加强和发展哪些资产. 我们每五到七年进行一次这一重要的过程,以告知学校的近期优先事项,并确保我们的愿景继续与我们的过去保持一致,同时也反映了今天的创新和明天的承诺.

我们现在处于实施阶段, 开始履行我们重新定义的使命:罗伊斯校长学校培养学生的个性, 智力, 和创造力.

 

 

截止日期

战略规划时间表

 

战略规划时间表,现在和未来

 

重新定义使命、愿景和价值观

使命: 海德罗伊斯学校培养学生的性格、智力和创造力.

愿景: 我们展望这样一个未来:教育将释放每个学生的希望和目标,让世界变得更美好.

价值观:

  • 学生们首先:我们优先考虑学生的学习、发展和幸福.
  • 学术我们追求知识和评估我们的学习,以改善我们自己和我们的社会.
  • 多样性我们拥抱不同的观点, 背景, 经验和身份来扩展和丰富我们可以一起学习和做的事情.
  • 归属感我们创造条件,让每个人都能茁壮成长,展现真实的自我.
  • 公民参与:我们将学生与当地社区及其他地区联系起来,以增强他们的学术体验,促进真正的参与.

策略重点及措施

教与学

归属感和幸福感

责任与管理

 

策略计划调查及结果

战略设计过程始于一项强大的学习调查——由glp管理——针对当前社区的家长, 中学生和高中生, 专业的社区, 校友, 现任和前任董事会成员. 调查收集了以下方面的反馈:

  • 在海德罗伊斯的全面经验
  • 成效和经验与我们的使命和教与学的理念
  • 强有力的学习经验的证据

我们的回复率达到或超过了基于GLP经验的预期. 初步调查结果表明,社区一致报告对海德罗伊斯学生和家庭“多样化”人口构成的积极看法, 特别是与其他地区的学校(私立和公立)相比。.

受访者图标

1571

被调查者

 

教室里的图标

85%

的学生
6-12年级

 

家庭图标

70%

现时住户的数目

 

工作图标

87%

专业团体

 

琥珀毕业生图标

7%

的校友

 

受托人图标紫色

100%

现任受托人

 

澳门新葡京博彩Greenwich Leadership Partners

自2010年以来, Greenwich Leadership Partners (GLP) 支持过100多所独立学校的领导和管理项目, 公立学区, 高等教育机构, 以教育为基础的非营利性. 他们的专有流程帮助学校制定和执行动态和适应性的战略, 这实现了一个令人信服的清晰而独特的价值主张.

战略设计团队

我们的战略设计团队由当前的受托人组成, 管理员, 老师, 现在和过去的父母们为这个重要的过程带来了不同的观点.

安·巴克斯特·佩兰爆头

安·巴克斯特·佩兰
SDT主持,
受托人副主席
家长

乔尔·孙

乔尔·孙
项联合主席
副校长

阿德里安娜·塞拉亚

阿德里安娜·塞拉亚,17岁
女校友
低年级副教师

西亚拉·科尔曼,大头照

西亚拉科尔曼
低年级班主任

慈善机构弗雷波马大头照

慈善Frempomaa
高中教师
迪安

安娜·戈麦斯

安娜·戈麦斯
营运总监

布莱恩·格林伯格

布莱恩·格林伯格
受托人家长

丹尼尔Guzmán大头照

丹尼尔·古斯曼
高中教师

朱莉·金·比尔的大头照

朱莉Kim-Beal
校友关系总监

苏茜·克莱因大头照

苏西·克莱因的
女校友
中学辅导员

大卫·莱文

戴夫·莱文
技术总监

莱斯利·鲍威尔

莱斯利·鲍威尔
低年级副校长

Shezley Rachidi-Garcia大头照

Shez Rachidi-Garcia
低年级教师
专业社区主持人

斯蒂芬妮Rafanelli,大头照

斯蒂芬妮Rafanelli
受托人家长

Gin saephn大头照

杜松子酒Saepharn
中学教师

丽贝卡·夏皮罗

丽贝卡·夏皮罗
高中教学教练

瑞秋E. Skiffer头像

瑞秋Skiffer
校长

彼得·史密斯

彼得·史密斯,78年
校友
前任受托人主席

吉恩·范恩

基因凡
高中教师可持续性协调员

安德鲁·冯·梅雷瑟爆头

安德鲁·冯·梅罗伊瑟
中学教师
迪安

布洛克·威廉姆斯爆头

布鲁克一个. 威廉姆斯
受托人的椅子家长

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